Regionalismo y Desarrollo: Chile y América Latina

Comparto la visión de mis amigos de ???Comunión y Liberación??? sobre la crisis educacional. Cy L es un movimiento católico que enfatiza el diálogo y la autonomía de la sociedad en su desarrollo. No vale la dicotomía ???Estado Docente??? versus ???Libertad de enseñanza???. Como plantea ATINACHILE, hay que ???hacerse cargo??? y todos los sectores tienen responsabilidad sin maniqueísmos. El que no gestiona la educación ???sea privado o municipal-, que la deje. La idea de Superintendencia de la Presidenta va en esa línea. "Esta convocatoria es una oportunidad de afirmar un amplio acuerdo a favor de una auténtica educación pública que consiste ante todo en respetar e incrementar de igual manera el derecho a la educación y la libertad de enseñanza de tal forma que la realidad económica de una inequitativa distribución del ingreso ???propia de nuestro país- no se eternice a través de una falta de oportunidades en el acceso a una buena educación. El Estado debe crear los instrumentos que corrijan estas distorsiones a través de bonos dirigidos a la demanda, a la familia, de tal forma que esta elija donde quiere educar a sus hijos. ??? Los malos sostenedores, alcaldes o privados, deben entregar sus colegios a entidades sin fines de lucro debidamente certificadas, interesadas en el mejoramiento de la calidad y de la equidad en la educación. ¡Que el Estado fiscalice, no que sustituya a nadie! ??? Los colegios territorialmente organizados debieran crear un observatorio educacional que permita compartir información, proyectos y experiencias destinados a focalizar los problemas más crónicos y emergentes en cada comunidad educativa financiado por los diversos sostenedores, el Estado y la empresa privada. ??? Es fundamental la creación de un fondo de innovación y creatividad educacional (FIE) en cada comuna destinado a los buenos proyectos educacionales que puedan desarrollar los padres, educadores, alumnos y sostenedores y cuyas experiencias puedan ser replicadas. Se trata de crear un contexto donde crear y obrar, una red virtuosa que señale y defienda los aspectos positivos de nuestra educación que viven en el anonimato o dentro de una caja fuerte, para que colegios y universidades no se transformen en cómplices del acentuado clasismo de nuestra sociedad. No estamos satisfechos, y no sólo porque falta corregir el sistema, sino porque para educar hace falta afirmar algo más grande desde lo cual recomenzar cada día, tanto en la sala de clases como en la oficina del ministro, algo más grande que el propio diseño del programa de gobierno o del propio proyecto educativo???un lugar donde el deseo de realización y plenitud del hombre sea acogido y valorado totalmente más allá de cualquier antagonismo??? sólo lo grande, sólo lo total animan al corazón del hombre a enfrentar cotidianamente el riesgo de educar y de aprender. Campaña Emergencia Educación Estudiantes y profesores de Comunión y Liberación emergenciaeducacion@clchile.cl (Leer más)

Nuestra Catedral se lleno de rostros y gestos de trabajadores y trabajadoras. Como se hace desde 1955, el Obispo Alejandro Goic, en las vísperas del Primero de Mayo, la Iglesia celebra a "San José Obrero" y entrega su mensaje social al mundo del trabajo, en la persona del "hijo del carpintero". Los gestos fueron concretos en una Catedral colmada de fieles y sindicalistas este domingo a las ocho PM. Temporeras, mineros y panificadores entregaron las ofrendas (estos últimos, cuyo sindicato cumple cien años y preside el presidente de la Cut, Hugo Ramírez, repartieron panes bendecidos a la salida). También se (Leer más)

Desde Rancagua, nuestro amigo Cristian Gautier, nos envía este buen texto de un académico de la Universidad de París, quien cuestiona- como la mayoría de los académicos católicos-, el ejercicio provocador de la libertad dañando el sentimiento sagrado de los hermanos Musulmanes. El propio catalocismo aprendió de sus errores, y aquí hay una reflexión desde la libertad y el respero al otro, en la tradición democrática de un Occidente que no puede en nombre de esa libertad, imponer a la fuerza modelos ni menos ofender al Dios de millones de persnas. ROMA/QUER??TARO, miércoles, 1 marzo 2006 (ZENIT.org-El Observador).- A diferencia (Leer más)

Más abajo en el blog, hay un artículo mío en que critico las ofensas a un Dios, a diferencia de cuestionar a grupos "islámicos fundamentalistas o terroristas", y las tendencias "libertinas" de "fundamentalistas democráticos" que, sin embargo, no buscan conservar la convivencia con las minorías y cuestiones básicas que Occidente alcanzó tras las luchas religiosas católico-protestantes: no sólo la aceptación de la libertad religiosa, sino el respeto a la idea de Dios, con separación de Iglesia y Estado, pero sin anti "clericalismo". Jaime, desde Londres, opina en la línea de Gunter Grass y otros intelectuales "progresistas", que reclaman respeto por (Leer más)

En Picarquín tuve el honor de comentar junto al obispo Alejandro Goic, el libro "San Alberto Hurtado: Profeta y Maestro", que compiló Luis Ríos para la CAT. Fue en la inauguración del Congreso Nacional de la Central Autónoma de Trabajadores, C.A.T., que busca lo que pidió el Padre Hurtado: un sindicalismo autónomo de los poderes, ni "agresivo" ni "amarillo", fuerte y dialogador, transparente, crítico y también positivo. Esto que han hecho sus dirigentes como Pedro Robles, y sobretodo , Alfonso Pastene en la organización de los trabajadores de Liceos Industriales, y ese gran Juan Cubillos, que ha estado apoyando la (Leer más)